每個人皆有『心』,僅在用心之大異其趣,佛家所言之心是明覺的佛性,而我們世俗之人僅在於錯用心,師父慈悲想同大家談佛心,因為佛心涵容一切的善惡,為什麼能够達到?因為『智慧』,書中師父以簡潔而不晦澀的短文同大家提解,理不深但需要時時審視自己,以免學佛學成魔,想回頭已百年身。
看佛經等相關論述不比世間學,看過似懂非懂就足以應事,學佛就是應思惟修才不至於人云亦云,而修持有成亦需信願行並重而一門深入。
這是一本碩士論文為內容的書,而取其作者的學術客觀性,「淨土」本就是一種行持以求跳脫六道輪迴的歸依處,而這目標是要堅定不疑終其一生。作者的主題是 “研究” ,就是為學作討論而已,今天社會上紛雜的信仰,之所以讓大家更迷惑,即是沒有概括性的暸解,當然作者也有其個人的視角無法集成大家之言,所以大衆不妨借作者的整理,以更寬廣的視野看出這些差異所成之因,世尊傳法至今已兩千多年,客觀的一切皆是生滅演進,你我凡夫何能求得一切明暸,且從中能找出自己的立足點,而非放大問題點細究!令自己更真切發起信心求生淨土。
而現代人言「信」字又談何容易,所以在未發起信心前,當然就要先暸解才能真正從一而終矢志不改。
※書中註釋甚多,多為「大正藏」、叢刊、參考書目頁碼等,網頁內文不予標示,有興趣可參看原書。
作者 朱境宙老居士於內文中略述其學佛虔誠的恭敬心、讀《地藏經》的歡喜不倦,進而能將佛陀講《地藏經》的動機作推敲,感得經文無非是呼應在家弟子的學習與應用,這些心得於文中隨處可見,可供大眾入得地藏菩薩大願之心也。
讀經貴在能契入經理,如果只是求功德、感應、應一時之需……等等,這些還是比不上與經相應時的法喜充滿,甚而應用於人生觀正念之善循環,這也才是經文的本意。每當我們一邊學佛卻無法自覺自身口意續造業因,何時能脫苦輪了無期,而「經」就是一種提示令我們於人生路上有依靠進而充實內在,竟而有能不落輪迴苦之機。
佛學的面性是廣泛的,所以包容性就大,任由大家取用,但學佛是貴在發心真誠,而佛理浩瀚無涯,唯以智慧能顯。
佛法雖順應人心隨時空背景之變遷,然而對法的恭敬是不變的,這也是佛的遺教依法不依人;所以古德們舉凡講經、著述無不謹慎於心行,非自己有所體悟不敢多言,唯恐遺誤他人,所以修持佛法者莫不以佛說為針砭,所以 宏琳師父慈悲為大衆做解答,所謂古有沿革就聽師父說明白,信得一分獲利一分,從內心見到他人於佛法的用心,就是自己於法上有所斬獲;而疑則難得分毫利益。
觀世音菩薩是中國人所熟知,而本書的視角是世界性且中英文並茂,引證經典、前後時代的論說、辨證著作等,大家不妨同其內文放大視野,體會菩薩的智慧、慈悲行。書中在檢討文化背景下的觀音之形成,並想澄清觀音的名號及思想,在八十多部講述觀音本蹟的經典中,以幾部為人所熟知的經典如《法華經》、 《心經》、《楞嚴經》及《千手經》為例),而以中國人文主義與大乘玄秘主義之觀點出發,注重積極的宗教性。
以學者學佛之角度解讀觀音菩薩何以能夠救苦救難,除了引據經論,更把觀音菩薩之悲心以溶入於眾生中為解讀,當大衆想起菩薩,菩薩即觀以「音」救其苦,這一切始於實信,如果無法真切從內心去感得菩薩的大悲,就要依靠一段時日培養與修持才能契入菩薩心想中。
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“中西文化雖淵源各異,然其企求有益於人類之原則,則毫無二致。際此太空時代,科學進步,日新月異,然生也有涯,知也無極,愈求知則愈覺知之不足。有關世間知識者尚且如此;何況出世間之智慧,寧可廢而不學?” 此是作者於 1968年所言。

是以佛陀言教為基礎,高僧大德講演及身教之傳承,借由書籍文字與大眾教學相長的園地;恭敬謙卑為發心學習首要;願你、我是同學,同霑法雨,同登彼岸為禱。