深入佛法者,不僅在學理上析辨求真,且自然產生以佛法傳承為己任,作者感得佛菩薩的慈悲之心,唯恐學人欲深入卻難明的「中觀」,而就其重要之關鍵“八大難處”,依著「宗喀巴大師」的講述再作解讀,欲令學人明暸“八大難處關鍵” 問題與重點,提出譯文未能盡善或未明之處作補充,以祈學人真發心真修學,於佛法之的深處能悠遊自在,不枉得人身,更祈慧解脫證佛智。
所附〈緣起讚〉是法尊法師譯,「緣起」是世尊傳法的基礎,您我在六道輪迴不止之所因,不暸解「緣起」無以解脫,理是明的,實證「緣起性空」,才能真正無有掛礙,文中言明次第,是宗大師所修法,能傳於後世更屬難能可貴,於末法的修行者,大多數是要藉由『佛法』的反覆薰習於『理』上堅固修持之心念而起“行”;這是佛法於今不同於其他宗教之處,由精進即能日漸感得身心的輕盈。
宗薩欽哲仁波切 所言:
書中的每一字、每一句、每一個段落,我們都可以討論經年,並且從中獲益良多。對於那些非常認真遵循這條道路的人,我希望你們能夠一而再再而三地研習《普賢上師言教》,因為這是一門永無止境的課題。對於那些追尋成佛的人而言,這是一門從此刻到成佛都必須研習的課題。我個人非常高興能講授這個題目;不知道一些去年來過的聽眾是否記得,我不太想再舉行諸如佛教導論之類的短期週末教學。當然,《普賢上師言教》也談論到悲心、菩提心等常見的主題。我不能保證你們將聽到什麼不尋常的內容。
封面裡文字:
所謂「菩提」,指所要斷除之過失與染污全皆淨除,所要證獲之功德全皆徹底通達,而到達無學道之菩提;所謂「道次第」,指行道方法之前後次序。《三主要道》即是依循菩提道次第之順序,極具條理分明地將道次第所宣說的義理——出離心、菩提心、空正見,濃縮其精華成為字詞短少而含義深廣之十四偈偈頌。因其簡潔有力,又容易念誦憶持,故《三主要道》極方便修行者觀想與修持。
佛教之修行注重修心。所謂「修心」,指觀修自己之心續;以所學得之教法運用在調伏內心之煩惱,令心續變柔和、清淨。《修心八頌》屬於修學大乘菩薩行持之訣竅,雖只有八個偈頌,卻井然有序地將修心法要極具系統性地宣說;非常切合菩薩修持者之修心指引。
這本書是多位作者所集,所以用字遣詞不免有些差異,整書難有一貫性;偏重於佛法義、理之析辨,且著重在唯識與中觀之論義觀點上,引經據典著說非空非有亦非無的究竟真實,詮釋佛的權巧應機而說,流傳至今佛的真正教義極其容易被斷章取義,然而佛法之深非言語所能盡表,後學大德一時之間要用文字講解到脫透也極其不易,所以只能由點而述及至面。
如初學佛者閱其文恐是吃力,且對佛所說法無一定程度理解,只徒增霧裡看花揀擇難辨而已,佛法之基仍在「解行」並重,不僅只在識智上逞英雄才是。
“心識” 每個人都有,而「唯識論」之深淺,大家可由審視自己的心念遷流不息而能略知“複雜” 二字還不足以形容,而佛於二千六百多年前,初成道開講《華嚴經》時,就說「一切法皆唯有識」;而後再由諸菩薩成就論述,可想而知言之無實物可比擬的 “識”,就是意識運作之理,然而要覺察自己的心識變化卻不容易,而修持佛法莫不是為著看清自己的起心動念,但著實要進的了門,可真要費一番精神的。
時至今日,也只能借由經、論及諸高僧大德的解讀一窺其貌,而此書作者是韓清淨居士在1928年燕京大學擔任唯識講座時之講義稿。因時間短促所以內容並不冗長且採白話文體,所以內容簡潔,對『唯識』教法的沿革與脈絡做了深入淺出的講解,足以讓多數人擷取到唯識意涵。
書中有一段文字「基於唯識的理論,認知人類心理中,往往由於無明,妄想,顛倒等的執著,發動於相的存在現象,以至產生汙染之心,構成自我的意識作用;也就是唯識學上說的不安(煩惱)和自以爲是(所知),使情感發動種種變化,因而生起種種行爲(造作)。」
唯識於佛法的學習上,是解析深層的心識作用,可說精細非常,如果用於佛法的學習上,初初就是自我的認知,但經由暸解而不應偏廢教理,審思並自觀照己心,老禪師於字裡行間提示甚多,理思慎密解構佛家的唯識與心理學,把複雜作歸類解說、比較,讓這高維度唯識學拉近如您我的心意識於生活與修持中。

是以佛陀言教為基礎,高僧大德講演及身教之傳承,借由書籍文字與大眾教學相長的園地;恭敬謙卑為發心學習首要;願你、我是同學,同霑法雨,同登彼岸為禱。