第 一 節 書籍分類的重要性
書籍目錄
第一部:閱讀的重要性
第二部:閱讀的第三個層次:分析閱讀
第一節 書的結構和大綱:敍述整本書的大意
第二節 如何駕馭複雜的內容:擬大綱的技巧
第三節 撰寫和閱讀技巧相輔相成
第四節 找出作者的用意
第五節 分析閱讀的第一個階段
第 八 章 和作者達成協議
第一節 文字與術語
第二節 找出關鍵字眼
第三節 專門名詞和特殊的字彙
第四節 探索意義
第 九 章 判斷作者的旨趣
第一節 語句與命題
第二節 找出關鍵語句
第三節 找出命題
第四節 找出論證
第五節 找出解答
第六節 分析閱讀的第二個階段
第 十 章 公正的批評
第一節 受教是一種美德
第二節 修辭的角色
第三節 存疑的重要性
第四節 避免胡亂爭辯的重要性
第五節 爭論的化解
第 十一 章 對作者的贊同與反對
第一節 偏見與公正
第二節 判斷作者的觀點是否妥當
第三節 判斷作者的觀點是否完整
第四節 分析閱讀的三個階段
第 十二 章 輔助閱讀
第一節 相關經驗的重要
第二節  閱讀其它書籍
第三節 註釋和摘要的使用方法
第四節 使用參考書的方法
第五節 使用字典的方法
第六節 使用百科全書的方法
第三部:閱讀各種不同作品的門徑
第 十三 章 閱讀實用性作品的方法
第一節 兩種實用性作品
第二節 說服的角色
第三節 贊同實用性作品所須擔負的責任
第 十四 章 閱讀想像文學的方法
第一節 何以不閱讀想像文學
第二節 閱讀想像文學的一般規則
第 十五 章 閱讀小說、戲劇和詩的方法
第 一 節 閱讀小說的方法
第 二 節 閱讀史詩的重點
第 三 節 閱讀戲劇的方法
第 四 節 閱讀悲劇的重點
第 五 節 閱讀抒情詩的方法
第十六章 閱讀歷史的方法
第 一 節 歷史事實難以捉摸
第 二 節 歷史理論
第 三 節 歷史的普遍性
第 四 節 閱讀歷史作品所必須提出的問題
第 五 節 閱讀傳記和自傳的方法
第 六 節 閱讀當今事件的方法
第 七 節 閱讀文摘的重要性
第十七章 閱讀科學和數學的方法
第 一 節 瞭解科學的發展
第 二 節 如何閱讀古典的科學作品
第 三 節 面對數學問題
第 四 節 掌握科學作品中的數學問題
第 五 節 熱門科學的重點
第十八章 閱讀哲學的方法
第 一 節 哲學家所提出的問題
第 二 節 現代哲學和偉大的傳統
第 三 節 哲學的方法
第 四 節 哲學的表達方式
第 五 節 閱讀哲學的訣竅
第 六 節 自己做抉擇
第 七 節 神學的重點
第八 節 如何閱讀經典之作
第十九章 閱讀社會科學的方法
第 一 節 什麼是社會科學
第 二 節 閱讀社會科學的容易處
第 三 節 閱讀社會科學的困難處
第 四 節 閱讀社會科學的文獻
第四部 閱讀的最高目標
第二十章 閱讀的第四個層次:綜合閱讀
第 一 節 檢視閱讀:綜合閱讀中的角色
第 二 節 綜合閱讀的五個步驟
第 三 節 客觀的必要
第 四 節 綜合閱讀的練習實例:進步觀
第 五 節 綜合主題和使用的方法
第 六 節 構成綜合閱讀的原則
第 七 節 綜合閱讀摘要
第二十一章 閱讀和心智的成長
第 一 節 什麽是值得閱讀的好書
第 二 節 書的金字塔
第 三 節 生命和心智的成長
第 一 節 書籍分類的重要性

第 一 節 書籍分類的重要性

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   分析閱讀的第一項規則是:你必須知道正要讀的是那一類的書,而且愈早知道愈好,最好開始閱讀時就知道。最基本的,你必須知道你所讀的是不是虛構的故事(如:小說、戲劇、詩、敍述詩等),或者是解說的書。幾乎每一個讀者都可以辨認所讀的書是不是小說,不過其他種類的書就不太容易劃分。像伯特諾的「牢騷」(Portnoy’s Complaint)是小說呢?或者屬於理論、分析的作品?「裸體午餐」(Naked Lunch)是小說或是論述藥物的小册,類似闡述酒精之可怕,用來規勸癮君子的書?「飄」(Gone with the Wind)是愛情小說,或者是南北戰爭期間的南方歷史?「正街」(Main Street)和「憤怒的葡萄」(The Grapes of Wrath)是屬於純文學的作品,或者都是社會學的論著,一本是偏重都市的經驗,另一本則是着重農村的生活。

   當然,這些都是小說。而且都會出現在暢銷小說的名單上,然而,這個問題並不可笑。只憑書的標題,確實很難斷定「正街」(Main Street)和「中間城」(Middle Town),那一本是小說,那一就像本是社會學的書。在小說裏,常不乏社會學之論作;而社會學中也有很多藉用小說爲題材來表達,所以實在很難區分。另外還有一些書涉及科學論述(如生理學和化學等),勞勃・海萊因(Robert Hinle,in)或克拉克(Arthun C. Clarke)的小說都屬於這一類書。而像「宇宙與愛因斯坦」(The Universe and Dr. Einstein)這類的書雖然不是真正的小說,直和小說一樣具有可讀性,而且威廉・福克納(William Faulkner)所說的,這些書可能還比某些小說的可讀性更高。

   解說的書主要是傳達知識,知識藉此途徑更廣泛的被解釋、分析。任何書如果是由主張、意見、理論、假設、思考所組成,而且這些論述多少具有相當程度的眞實性,並能傳遞知識,我們就稱之爲解說的作品。和虛構的故事一樣,大多數人只要一看到解說的書,就能辨認出來。但是,這裏要討論的並不是虛構或非虛構的問題,而是要讓讀者知道解說的作品有很多類型,因此,我們不僅要知道那一種書是有益的、有教育性的,而且要知道,那些書在那些方面特別有益。例如:歷史和哲學作品所能提供的知識和啓發是不一樣的。物理學和倫理學的書所要處理的問題也不相同,所以作者用來解決問題的方法也不一樣。

   是故,僅管分析閱讀的第一個原則,可應用於任何種類的書,尤其是那些非虛構的故事,解說方面的書。但你應該如何遵循這個原則呢?尤其是最後一句。

   分析閱讀之前,就像我們已經提過的,必須先檢視閱讀,看看書名、標題、書目,至少翻翻作者的序言、介紹和索引。如果有封面介紹,也不妨看看出版商的宣傳。這些是作者所揮的旗號,讓你知道吹的是那個方向的風。對於這些如果你視而不見,那就是你的錯了。

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