第 四 節、固著與倒退
書籍目錄
第一部:閱讀的重要性
第二部:閱讀的第三個層次:分析閱讀
第一節 書的結構和大綱:敍述整本書的大意
第二節 如何駕馭複雜的內容:擬大綱的技巧
第三節 撰寫和閱讀技巧相輔相成
第四節 找出作者的用意
第五節 分析閱讀的第一個階段
第 八 章 和作者達成協議
第一節 文字與術語
第二節 找出關鍵字眼
第三節 專門名詞和特殊的字彙
第四節 探索意義
第 九 章 判斷作者的旨趣
第一節 語句與命題
第二節 找出關鍵語句
第三節 找出命題
第四節 找出論證
第五節 找出解答
第六節 分析閱讀的第二個階段
第 十 章 公正的批評
第一節 受教是一種美德
第二節 修辭的角色
第三節 存疑的重要性
第四節 避免胡亂爭辯的重要性
第五節 爭論的化解
第 十一 章 對作者的贊同與反對
第一節 偏見與公正
第二節 判斷作者的觀點是否妥當
第三節 判斷作者的觀點是否完整
第四節 分析閱讀的三個階段
第 十二 章 輔助閱讀
第一節 相關經驗的重要
第二節  閱讀其它書籍
第三節 註釋和摘要的使用方法
第四節 使用參考書的方法
第五節 使用字典的方法
第六節 使用百科全書的方法
第三部:閱讀各種不同作品的門徑
第 十三 章 閱讀實用性作品的方法
第一節 兩種實用性作品
第二節 說服的角色
第三節 贊同實用性作品所須擔負的責任
第 十四 章 閱讀想像文學的方法
第一節 何以不閱讀想像文學
第二節 閱讀想像文學的一般規則
第 十五 章 閱讀小說、戲劇和詩的方法
第 一 節 閱讀小說的方法
第 二 節 閱讀史詩的重點
第 三 節 閱讀戲劇的方法
第 四 節 閱讀悲劇的重點
第 五 節 閱讀抒情詩的方法
第十六章 閱讀歷史的方法
第 一 節 歷史事實難以捉摸
第 二 節 歷史理論
第 三 節 歷史的普遍性
第 四 節 閱讀歷史作品所必須提出的問題
第 五 節 閱讀傳記和自傳的方法
第 六 節 閱讀當今事件的方法
第 七 節 閱讀文摘的重要性
第十七章 閱讀科學和數學的方法
第 一 節 瞭解科學的發展
第 二 節 如何閱讀古典的科學作品
第 三 節 面對數學問題
第 四 節 掌握科學作品中的數學問題
第 五 節 熱門科學的重點
第十八章 閱讀哲學的方法
第 一 節 哲學家所提出的問題
第 二 節 現代哲學和偉大的傳統
第 三 節 哲學的方法
第 四 節 哲學的表達方式
第 五 節 閱讀哲學的訣竅
第 六 節 自己做抉擇
第 七 節 神學的重點
第八 節 如何閱讀經典之作
第十九章 閱讀社會科學的方法
第 一 節 什麼是社會科學
第 二 節 閱讀社會科學的容易處
第 三 節 閱讀社會科學的困難處
第 四 節 閱讀社會科學的文獻
第四部 閱讀的最高目標
第二十章 閱讀的第四個層次:綜合閱讀
第 一 節 檢視閱讀:綜合閱讀中的角色
第 二 節 綜合閱讀的五個步驟
第 三 節 客觀的必要
第 四 節 綜合閱讀的練習實例:進步觀
第 五 節 綜合主題和使用的方法
第 六 節 構成綜合閱讀的原則
第 七 節 綜合閱讀摘要
第二十一章 閱讀和心智的成長
第 一 節 什麽是值得閱讀的好書
第 二 節 書的金字塔
第 三 節 生命和心智的成長
第 四 節、固著與倒退

第 四 節、固著與倒退

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   近半個多世紀以來,速讀的課程中,有很重大的發現,卽首次接受閱讀指導之後,讀者仍會持續好幾年的時間無法開竅,眼睛老是會死盯着同一行字達五、六次之多,和沒有受過訓練的讀者一樣的笨拙。(卽使眼睛隨着字移動,内心却無法意識到其意義,無法閱讀,而必須死盯着讀過的句子一段時間才能了解。)因此,每次只能閱讀單字,或頂多二、三個字的片語。更糟糕的是,有些讀者的眼睛甚至會不自覺的,每看兩、三行就會復原一次,也就是會倒退到原先所讀的地方。

閱讀 1

   像這些習慣不僅浪費時間,而且很明顯是減低了閱讀的速度。因爲讀者內心的領悟和眼睛的移動不一致,他不希望一次口讀一個字或短短的一句。很令人驚訝的情況是,假如眼睛所看到的正是他内心所想要追求的知識,在眼睛一瞥之間,他内心很快就能掌握到一個句子或一段話。因此,速讀課程的主要工作是要矯正眼睛的固著和閱讀速度的倒退。很幸運的是,這項矯正的工作很容易做。而且一旦成功了,讀者想要讀多快就讀多快,而不會受到眼睛的固著和倒退而影響了閱讀速度。

   矯正眼睛的固著有很多方法,其中有的很複雜,也很花錢。不過,你可以採取很簡單的方法,用手指訓練自己一行一行的往下讀,速度逐漸增快。此方法是把姆指和食指放在一起,將這個「指針」順着文字一行一行指下去,稍微比你眼睛所移動的速度快一點,並強迫眼睛隨着手指移動。很快的眼睛就能跟上手指的速度,繼續練習,並不斷加快手指的速度。在你完全熟悉這個動作之前,你已漸漸能感覺到你閱讀速度,已較前快了兩、三倍。

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