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假如你閱讀時，具有提出問題的習慣，那麼閱讀的效果將會更好。然而，如前所說的，只提出問題是不夠的，你還必須試着回答。而且縱然理論上你能夠回答，那也只不過是心裏的答案，如果你能隨時拿一枝筆，那麼閲讀起來將必更能得心應手。這枝筆將成爲閱讀時，使你專心、仔細的督促力。
俗語說：「讀出言外之意，才能獲得最大的收穫。」這種說法應用在閱讀上更是恰到好處。不過我們也要提醒你「寫出言外之意」。只有如此才可能達到最有效的閱讀。
買書就等於置產、買衣服、買傢俱一樣。買的行爲只不過是置產過程的序曲罷了。
眞正擁有一本書，應該是指你和書成爲彼此的一部份，要達到兩者合一的階段，最好的方法就是做筆記。
爲什麼要做筆記呢？一、使你保持清醒，不只是要有意識，還要非常清醒。二、如果是主動的閱讀，那就等於是一種思考，而且這種思考必須能用文字、口語、文章表達出來。如果有人說無法用文字表達出他所思考的内容，通常表示他並沒有眞正的了解。三、寫下你的反應會幫助你牢記作者的想法。
閱讀就像讀者和作者在談心，而作者對書中所要討論的主題知道得比你多；否則，你閱讀起來就沒有什麼困難。但了解是一種雙向的溝通，讀者應該對自己和老師提出問題。或一旦對老師所講的能了然於心，還要和老師辯論。對一本書加註，就是在表達你不同的意見，或和作者討論你的觀點。這也就是你對作者所付出的最高的回報。
這裏提出對書本加註的一些構想：
１．劃線：在重點、重要或有力的敍述下劃線。
２．在空白處劃垂線：強調已劃過線的部份，或段落太長不能劃線時藉此加強重點。
３．在空白處打星號、或做其他符號：只用來強調最重要的陳述和段落。你也可以將打星號的每一頁摺角或夾紙。不管你使用那一種方法，但只要做到隨時從書架上取下書來，打開到你做記號的地方，就能喚起你的記憶。
４．在空白處編號：指出作者一連串觀點的發展。
５．在空白處記下其他的頁碼：指出書上其他地方有相同或相關的論點，或相反的論點。這些頁數可能非常分散也可能連在一起。但無論如何你必須把所有的觀點連貫起來。有很多讀者使用 “ｃｆ”的符號來記下其他的頁碼。“ｃｆ”是指比較或參照的意思。
６．將重要的字或句劃圈：和劃線的功能差不多。
７．在空白處筆記：讀完一節，將心裏所產生的疑問或答案記下來，不要記得太繁複。將一連串的重點、記下來，再按次序在書的最後空白處自己擬寫一張索引。
有做筆記習慣的人，通常很重視書本前面空白頁。有些人將它留做藏書證言。但這只能表示他置書、藏書的情形，其實可以將它用做記錄筆記思考所得。書讀完後，在末尾空白頁擬下索引後，再翻到前面嚐試着概述書的內容，不過千萬不要逐頁、逐點的筆記（因爲這樣的敍述法，書本身已經說得夠清楚了），而是要說出重點及完整的結構來，這可以衡量你對作品了解的程度。這不是藏書的記錄，而是表示你對智慧、知識的吸收和擁有。
