第 四 節、固著與倒退
♀ ♂ 近半個多世紀以來，速讀的課程中，有很重大的發現，卽首次接受閱讀指導之後，讀者仍會持續好幾年的時 […]
第 三 節 速讀
♀ ♂ 在第二章，我們曾經提到檢視閱讀，談到如何在有限的時間內，做最有效的閱讀。這一章，我們要做進一步 […]
第 二 節 檢視閱讀（二）：粗淺的閱讀
♀ ♂ 這個標題容易引起爭論。「粗淺的」，這個字通常有否定的含意，不過這裏是取其嚴肅的意義。 我 […]
第 一 節 檢視閱讀（一）：有系統的略讀或預讀
♀ ♂ 假設現在你手邊有一本書，或任何讀物，你第一件要做的事是什麼？ 再假設其中還有兩個因素。一 […]
第 四 章 閱讀的第二個層次：檢視閱讀
♀ ♂ 視讀才是眞正進入閱讀的層次，和前面的初級閱讀截然不同，也和下面的析讀不同。如第二章所提到的，閱 […]
第 四 節 閱讀和平民教育的理想
♀ ♂ 我們不希望只是做吹毛求疵的批評者，我們知道不論提出多麼合理的論調，如果無法爲數以千計的新鮮人所 […]
